БЕСЕДЫ С ПЕДАГОГОМ: ТАТЬЯНА ШИШОВА. КНИГА «ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ» ГЛАВА У

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности. Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на

Прочитать полностью

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ: ЛУКАШЕНКОВА Ж.В. НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Лукашенкова Ж.В. Формирование духовно-нравственных ценностей у школьников на уроках и во внеурочной деятельности (из опыта работы учителя) Смоленск Данное методическое пособие является практико-ориентированным в решении проблемы духовно-нравственного образования личности современного школьника. Содержит описание широкого спектра эффективных методик работы на уроке и во внеурочной деятельности, рекомендации по их использованию. Предложенные в пособии

Прочитать полностью

МОЗАИКА ПОСОБИЙ: ЗОЛОТОЙ СТИХ

Золотой стих На альбомной бумаге нарисовать посланника — голубка или рыбку. Затем вырезать само послание, написать на нем «золотой стих» — цитату из Библии. Повесить в классе на стенде. По мере изучения таких стихов, голубков с посланиями становится больше. Рекомендуем их использовать для того, чтобы ребята хорошо запоминали изученные стихи.

Прочитать полностью

ПСИХОЛОГИЯ: АРХИМАНДРИТ АНДРЕЙ (КОНАНОС): МЫ ВСЕ ВРЕМЯ ПЕРЕДАЕМ ДЕТЯМ СТРАХ

Архимандрит Андрей (Конанос) продолжает размышлять о том, что мы являем собой, когда пытаемся передать свою веру детям, и почему бунтарей можно исправить только любовью. И СВЯТЫМ ДОВОДИЛОСЬ СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ После этого разговора  я попросил Бога, чтобы Он не позволил мне стать таким священником, потому что увидел, какое сопротивление вызывает подобное поведение

Прочитать полностью

Игумен Киприан (Ященко). Три состояния личность на пути к Богу

На своем пути к Богу личность преодолевает три состояния – раба, наемника и сына. О становлении в добродетели размышляет кандидат педагогических наук игумен Киприан (Ященко). Адам в раю (естественная природа) «Бог сотворил человека непорочным, правым, любящим добро, свободным от печали и забот, украшенным всякою добродетелью, изобилующим всеми благами, как бы

Прочитать полностью

ПРИТЧИ: В ГОСТЯХ У АВВЫ МАКАРИЯ. БОГ В ПОМОЩЬ

Вспахал крестьянин землю, бросил семена. Прорыхлил, удобрил, стал урожая ждать. Да вот беда: на небе — ни облачка, и дождя — ни капли. Уж и ростки показались, а солнце так и печёт, того и гляди всё спалит. И не видать тогда урожая, а зимой детишкам по углам голодными сидеть. Трудится

Прочитать полностью

БЕСЕДЫ С ПЕДАГОГОМ: ТАТЬЯНА ШИШОВА. КНИГА «ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ» ГЛАВА 1У

  В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности. Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась

Прочитать полностью

МОЗАИКА ПОСОБИЙ: БОЖИЯ ЛЮБОВЬ ОБЪЕДИНЯЕТ НАС ВСЕХ

Божия любовь объединяет нас всех С помощью трафарета вырезать из цветной бумаги одно большое красное сердечко и несколько маленьких разноцветных, в зависимости от количества членов семьи. На сердечках сделать надписи: на большом — Божия любовь, на маленьких — имена родных. С помощью дырокола сделать отверстия в сердечках, как показано на

Прочитать полностью

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ: ЛУКАШЕНКОВА Ж.В. МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ПРИТЧАМИ

Лукашенкова Ж.В. Формирование духовно-нравственных ценностей у школьников на уроках и во внеурочной деятельности (из опыта работы учителя) Смоленск Данное методическое пособие является практико-ориентированным в решении проблемы духовно-нравственного образования личности современного школьника. Содержит описание широкого спектра эффективных методик работы на уроке и во внеурочной деятельности, рекомендации по их использованию. Предложенные в пособии

Прочитать полностью